手上没有这本书?

通过和汉修先生的书信往来,雷伊不但学会了应该如何面对生活,还练就了一手好文笔!

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学段:3-4年级 形式:文字书 年龄:8-10岁 分类:校园/趣味创意
亲爱的汉修先生
原作名称:Dear Mr. Henshaw 作者:[美]贝芙莉·克莱瑞/文,[美]保罗·欧·泽林斯基/图,柯倩华/译 页数:125页 字数:6.5万字
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李佳潼
李佳潼 (*六年级1班(2018))
亲爱的汉修先生读后感 最近,老师布置我们读一本名叫《亲爱的汉修先生》的小说书。当时我看着书里全是一篇篇书信和日记,完全是丈二和尚摸不着头脑,迷糊了。再仔细一瞧,哦,原来是描绘一名小男孩的成长故事,到底是谁呢?就是本书的主人公:鲍雷伊。 雷伊自从读了一本汉修先生写的课外读物——《狗儿快乐秘决》后,感觉很有趣,也喜欢上了书的作者汉修先生,于是便写信与他联系。动人的故事序幕就这样拉开了!雷伊不太会写作文,所以第一次通信非常简短,总共才两句话,可惜还出现了一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的书了,为了引起他的注意,为了问到更多他感兴趣的问题,他只能连续写着一封又一封的信。汉修先生为了锻炼他的口头表达能力,先在通信中要求雷伊回答他十个问题。为此,雷伊很不理解,大发雷庭,但最后在妈妈的督促下,他还是无奈地一个一个回答了,渐渐地,他说话越来越有条理,越来越伶牙俐齿了。汉修先生又寄来明信片鼓励他,建议他写日记,于是雷伊开始天天记起了日记。不知不觉中,一本日记本全写完了,这时他的写作水平明显得到了提高。在写日记的过程中,他时而开心,时而伤心,把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全部渲泄在了日记里,他慢慢地长大了。这

时,他有了自己的奋斗目标,那就是当一名像汉修先生一样的名作家。机会总是留给有准备的人,很快,他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文在比赛中荣幸地获得了小作家征文的“荣誉入围奖”。这个荣誉的获得,让雷伊既兴奋又激动,同时,他更加坚定了自己的理想。 书中还有很多精彩的插曲,比如他是怎么样发明报警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。还有很多感人的“画面”,比如他的爸爸妈妈虽然离异,但仍然不忘用各种方式去关爱和引导雷伊。还有法兰德林先生、校长、图书管理员等人给予他的一些帮助,为他的梦想开启了希望的窗户。 看着看着,我的大脑一下子清晰起来,我终于从这本书中悟出了一个道理:找准目标,加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力,你就成功地迈出了一大步,相信自己,相信未来,你的希望之路将会走得更远、更长!

发表于2017-05-03 19:03

张雅宁
张雅宁 (*六年级7班(2019))
我觉得汉修先生是机智的人

发表于2017-05-02 22:16

李曼菲
李曼菲 (*六年级3班(2019))
这本书中运用了许多比喻句,如果大家读一读写作水平一定会有所提高的。

发表于2017-04-20 20:11

廖凌杰
廖凌杰 (*六年级3班(2019))
这本书的四字词语有杂七杂八,筋疲力尽,衫鲜刺激,英俊潇洒,无忧无虑,陆陆续续,晃来晃去,满夹过海,四琊朝天,夜以继日。

发表于2017-04-20 19:45

廖凌杰
廖凌杰 (*六年级3班(2019))
读了这本书,告诉我写作的方法是,多听,多看,多写,多记。

发表于2017-04-20 19:01

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